教育ニュース＆トピックス

　大学入試センターは３０日、来年１月１９、２０日に行われる０８年度センター試験の確定志願者数を５４万３３８２人と発表した。前年度より９９７０人（１．８％）減り、２年ぶりに減少に転じた。現役高校生の割合は志願者全体の７８．８％で、前年より０．３ポイント増えて過去最高となった。

関西　偏差値ランキング

合言葉
どうする？作文・小論文対策

偏差値　：　７１
　　　灘中学校

偏差値　：　６５　　
　　　東大寺学園中学校

　　　甲陽学院中学校

偏差値　：　６３
　　　洛南高等学校附属中学校

偏差値　：　６２
　　　大阪星光学院中学校

偏差値　：　６１
　　　西大和学園中学校

　　　神戸女学院中学部

偏差値　：　６０
　　　洛星中学校

偏差値　：　５８
　　　大阪教育大学附属池田中学校

　　　大阪教育大学附属天王寺中学校

　　　六甲中学校

偏差値　：　５５
　　　清風南海中学校

　　　関西学院中学部

偏差値　：　５３
　　　四天王寺中学校

　　　須磨学園中学校

　　　神戸海星女子学院中学校

偏差値　：　５２
　　　同志社中学校

　　　京都教育大学附属桃山中学校

　　　高槻中学校

偏差値　：　５１
　　　明星中学校

偏差値　：　５０
　　　奈良学園中学校

偏差値　：　４９
　　　上宮中学校

　　　淳心学院中学校

偏差値　：　４８
　　　立命館中学校

　　　大阪桐蔭中学校

偏差値　：　４７
　　　関西大学第一中学校

　　　金蘭千里中学校

　　　同志社香

関東　偏差値ランキング

合言葉
どうする？作文・小論文対策

偏差値　：　７１
　　　筑波大学附属駒場中学校

偏差値　：　６９
　　　開成中学校

偏差値　：　６７
　　　麻布中学校

　　　慶應義塾中等部

　　　桜蔭中学校

偏差値　：　６６
　　　栄光学園中学校

　　　駒場東邦中学校

偏差値　：　６５
　　　聖光学院中学校

　　　女子学院中学校

　　　筑波大学附属中学校

偏差値　：　６４
　　　慶應義塾普通部

　　　雙葉中学校

偏差値　：　６３
　　　浦和明の星女子中学校

　　　慶應義塾湘南藤沢中等部

　　　渋谷教育学園幕張中学校

　　　豊島岡女子学園中学校

　　　武蔵中学校

　　　桐朋中学校

偏差値　：　６２
　　　フェリス女学院中学校

　　　白百合学園中学校

　　　暁星中学校

偏差値　：　６１
　　　浅野中学校

　　　早稲田中学校

　　　東京学芸大学附属世田谷中学校

　　　早稲田実業学校中等部

偏差値　：　６０
　　　明治大学付属明治中学校

　　　学習院中等科

　　　東京学芸大学附属小金井中学校

偏差値　：　５９
　　　立教新座中学校

　　　公文国際学園中等部

　　

「理科の応用力」日本は６位　ＯＥＣＤ調査

　経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が昨年実施した、１５歳を対象とした国際的な学習到達度調査（ＰＩＳＡ）の「科学的リテラシー（応用力）」の分野で、日本は参加した５７国・地域中、６位で世界的には第３グループに位置していることが２９日わかった。
　科学的リテラシーを重点的に調査したのは初めてで、参加国も増えたため単純比較は難しいが、日本は前回の２００３年調査では４１国・地域中２位。１位は前回も今回もフィンランドだった。
　調査はＯＥＣＤ加盟国の平均点が５００点になるように調整されている。今回は、日本の５３１点に対し、フィンランドは５６３点、２位の香港は５４２点。３位のカナダから７位のニュージーランドまで４点差。フィンランドと香港の二つが突出して良く、日本はそれに続くグループに入る結果となった。
　科学的リテラシーは、日本の教育課程では理科中心の内容。さらに、ＰＩＳＡでは、知識や技能を実生活で活用できるかや、論理立てて考える力が身についているかも調べる。
　ＰＩＳＡは００年から３年おきに実施され、科学的リテラシーのほか、読解力や数学的リテラシーも調べている。ＯＥＣＤは１２月４日夕方（日本時間）に世界同時に公表する予定だったが、スペインの教育専門誌が結果の一部を報じたため、科学的リテラシーの順位と得点を発表した。残り２分野の結果や今回の問題などは予定通りの日程で公表するという。

作文・小論文

2007年11月29日（Thu）

ココロと言葉の作文教室　も・の・か・き・名・人

小学１年生から辞書引き　思考力を養う

2007年11月29日（Thu）

　小学校１年生から国語辞典を引くことで、子供の考える力を養うユニークな学習法に、京都市の立命館小（後藤文男校長）が取り組んでいる。

　言葉への感性磨く

　「この問題、分かるかな？」

　今月９日、同小の４年生の教室をのぞくと、子供たちが元気に手を挙げていた。算数の時間にもかかわらず、どの机にも付せんがびっしり張られた国語辞典が載っている。
　休み時間に話を聞くと、子供たちから口々に「辞書はよく引く」「算数の時間でも分からないことがあったら引くよ」といった答えが返ってきた。
　同校教頭の深谷圭助さん（４２）は、小学校１年生からの辞書引き学習法を提唱している。始めたのは約１５年前。愛知県の公立小学校で教えていたころ、女子児童の一人が百科事典を持ち込んで、様々な授業で使っているのを見たのがきっかけという。
　現在、ほとんどの小学校で辞書の引き方を学ぶのは３年生以上。しかし、深谷さんによると「ひらがなが読めれば辞書は引ける。実際に使わせてみると、低学年の子供の方が興味を持って辞書を引く」。同校では１年生の５月から国語辞典を使わせている。
　国語の時間に限らず、子供たちは常に国語辞典を手元に置き、一つの単語を調べたり読んだりするごとに付せんを張る。自分がどれだけ調べたかがはっきり見えるため、やる気も出る仕組みだ。給食時間まで辞書を引く子もいる。
　辞書は通常、「分からない言葉を引くもの」と思いがち。しかし低学年の子供は、辞書を与えられるとまず自分が知っている言葉を調べて喜び、次に自分が思っていたのと違う意味もあることを知るなどして、言葉への感性を磨いていく。深谷さんは「もっと知りたい、と物事を知ろうとするきっかけになる」と話す。
　さらに、同校では何種類かの辞書を自由に選ばせているため、子供たちは互いの辞書に興味を持ち、読み比べることで、調べたり考えたりする力だけでなく、「物事を批判的に見る力も養われている」という。
　深谷さんはまた、同校で漢和辞典を使わせる取り組みも始めた。部首や音読みから引く漢和辞典で漢字の成り立ちを知った子供たちは「漢字が面白くなり」（深谷さん）、ただ覚えるだけの学習では得られない興味や知識を蓄えている。

蹴鞠はサッカーの元祖？　ジュニア京都検定教本訂正へ

2007年11月29日（Thu）

　京の蹴鞠（けまり）はサッカーの元祖？――。京都市などが実施している「ジュニア京都検定」の出典となる市教委配布のテキストに「誇張や歴史認識に誤りがある」との批判が寄せられ、改訂されることになった。
　検定は「多くの子どもを京都通に」との狙いで昨年１１月から始まった。市教委はテキストを市立小学校４～６年の約３万５０００人に配布。授業中に検定する学校もあり、昨年は５、６年の約２万人が受検している。
　ただ、水野直樹京都大教授（日朝関係史）ら研究者１４人は、昨年から検定方法やテキストの内容を批判し、市教委に問題点を指摘していた。
　水野教授らは「日本のサッカーのルーツは、初春に下鴨神社で行われている蹴鞠」とのくだりや、「（江戸時代に）京都は『天皇のおひざもと』として、（江戸や大阪とともに）『三都のにぎわい』と呼ばれました」「（平安京以前には）オオツノシカがのしのしと歩いていた」などの記述に問題があると指摘。「着物を着ると、女の子はしぐさがやさしくなり、男の子もとても礼儀正しくなります」という表現にも問題があるとしている。
　市教委は記述の削除など十数カ所の改訂を検討。「テキストの内容が間違いとは考えていないが、より良いものにしたい」としている。

理科実験身につかず　文科省調査

2007年11月28日（Wed）

　文部科学省の国立教育政策研究所は２７日、全国の小学５年生と中学２年生を対象に実施した理科の実験・観察に関する調査の結果を発表した。

小５と中２で正答率変わらず

　観察や実験を通して学んだ内容が身についていない子供が多かったことから、同研究所は、「漫然と実験や観察をさせるのではなく、仮説を立てたり結果を予測させたりしながら行わせてほしい」と教育現場に要望している。
　調査は昨年１～２月、国公立と私立の小中学校から、小５の児童と中２の生徒をそれぞれ約３０００人抽出して実施。ペーパーテストでは測定が困難な学力の把握を目的に、ビデオ映像を見せて設問に解答させるという形式で行われた。

「水１００グラム＋塩２０グラム＝１２０グラム」

　１００グラムの水に２０グラムの食塩を溶かして食塩水にする実験の映像を見せたうえで、この食塩水の質量を答えさせる問題を小５と中２に共通して出題したところ、「１２０グラム」と正しく解答できた子供の割合は小５が６３％で中２は５９％。一方、食塩水の質量が１２０グラムよりも少なくなると誤って答えた子供は小５が３４％、中２は３７％だった。
　小５では「物の溶け方」、中２では「原子分子」の学習を通し、いずれも、化学変化の前後で質量の総和は変わらないという「質量保存」について学んでいる。大半の児童・生徒が、食塩を水に溶かす実験を行ったことがあると答えており、同研究所は「せっかく実験しても身についていない」と指摘している。
　また、小５では、「インゲンマメの発芽には肥料が必要だ」という仮説が正しいかどうかを確かめるための実験方法を、〈１〉水で湿らせた脱脂綿の上にマメを置き、日光にあてる〈２〉水の中にマメをしずめて、日光にあてる〈３〉水で湿らせた脱脂綿の上にマメを置いて、肥料も入れ、日光にあてる〈４〉水でしめらせた脱脂綿の上にマメを置き、箱をかぶせる――の四つの選択肢から選ばせる問題が出された。
　〈１〉と〈３〉の正答を選べた児童は８７％に上ったが、仮説が正しくない理由を実験結果を通じて説明できた子供は３９％にとどまり、全国学力テストでも課題とされた思考力や表現力の弱さが改めて浮かび上がった。

食育で学校・地域に一体感…東京・三鷹の南浦小

2007年11月28日（Wed）

　東京都三鷹市立南浦小学校は、親子が一緒に登校して朝ごはんを食べる「朝ごはん集会」など、「食」を通じたユニークな試みを通じて、地域との交流を深めている。

親子で登校一緒に朝食
　きっかけは、親からひっきりなしにかかってくる苦情の電話だった。「先生たちはいったい、何をやってるの？」「きちんと、説明してください」。２００５年春、南浦小に校長として赴任した松原邦宜さん（４９）は、こうした電話の多さに驚いた。背景には、学校側が地域に背を向け、親と教師が腹を割って話していない現実があると感じた。地域や家庭と一体となって学校を運営するにはどうすれば良いか。その手掛かりにしたのが「食育」だった。
　三鷹市は、東京都心から電車でわずか３０分のベッドタウンだが、市内には畑が点在する。南浦小の隣にも広い畑がある。「この畑の実りを、学校と地域をつなぐ橋渡しにできないだろうか」。松原さんは、地場産の野菜をふんだんに使ったカレーとサラダを給食に出すことを提案して、その年の１１月に実施した。
　翌春、同小は市の「食育モデル校」にも指定され、隣の畑で育てた大根を使ったたくあん作りや、校内の水田でのモチ米栽培なども始めて、親に参加を求めた。
　「朝ごはん集会」や、児童たちが朝ごはんの献立を考えて家で調理する試みも行い、学校と家庭の距離はぐんぐん近づいた。
　たくあん用の大根干し場を作ってくれたのは、地域の男性だ。今年１０月に開いた朝ごはん集会には、１００人を超える親が参加した。父親と教師たちが食べながら語りあう、「おやじの会」という集会も盛況だ。
　親からの苦情電話は目に見えて減ったという。
　食育の本来の目的は、食の正しい知識を身につけることだが、南浦小では、それだけでなく、人と人、地域と学校を結びつけるきずな作りにもなっている。
>
>　南浦小の食育モデル校としての役割は来春まで。しかし、この１年半近く培ってきた食を通じた地域や親たちとの交流は今後も続けるという。
　１２月２２日には、親を対象にシンポジウムを開く。食文化に詳しい東京農業大の小泉武夫教授（発酵学）が「真の食育とは何か」をテーマに話すほか、父親代表も交えたパネル討論で、食に向き合う大切さを話し合う。また、これまでの取り組みをまとめた本の出版も計画している。

大阪工大と啓光学園、年明けにも経営統合　学校は存続

2007年11月27日（Tue）

　大阪工業大学などを運営する学校法人・大阪工大摂南大学（大阪市）と、全国高校ラグビー大会で４連覇した学校法人・啓光学園（大阪府枚方市）が年明けにも、経営を事実上統合することが２６日、明らかになった。少子化が進んで、両法人とも学生・生徒を確保することが難しくなっており、中学から大学までの「一貫教育体制」を実現して教育機関としての魅力を高め、勝ち残りを目指す。１２月初旬に正式発表する。
　受験生と募集定員の数がほぼ並ぶ「大学全入時代」を迎え、複数の大学を運営する大阪工大側は、中学から大学までの一貫教育体制をつくるため、付属中学校の開設を検討してきた。
　一方、中学・高校を併設する啓光学園側は、安定した系列の進学先がないこともあって、９０年代は３００人前後いた入学者数が、ここ数年は２００人以下に。生き残りのためには進学実績の向上が欠かせず、教育体制の充実が期待できる大阪工大との統合が得策との判断に傾いた。
　両校は２６日に理事会を開き、統合の基本方針をそれぞれ承認した。学校法人同士は合併せず、啓光学園の理事会（７人）の過半数を大阪工大側が得ることで、実質的に経営統合する。それぞれが運営する学校はそのまま残る。
　統合に伴い、啓光学園は来年４月から学校名称を「常翔啓光学園」に改め、男子校から男女共学校に変更する。大阪工業大学高校は、来春から「常翔学園高校」に名称変更することがすでに決まっている。啓光学園高校と大阪工業大学高校はともに、大阪を代表するラグビーの強豪として知られている。

関東　偏差値ランキング

2007年11月26日（Mon）

偏差値　：　７１
　　　筑波大学附属駒場中学校

偏差値　：　６９
　　　開成中学校

偏差値　：　６７
　　　麻布中学校

　　　慶應義塾中等部

　　　桜蔭中学校

偏差値　：　６６
　　　栄光学園中学校

　　　駒場東邦中学校

偏差値　：　６５
　　　聖光学院中学校

　　　女子学院中学校

　　　筑波大学附属中学校

偏差値　：　６４
　　　慶應義塾普通部

　　　雙葉中学校

偏差値　：　６３
　　　浦和明の星女子中学校

　　　慶應義塾湘南藤沢中等部

　　　渋谷教育学園幕張中学校

　　　豊島岡女子学園中学校

　　　武蔵中学校

　　　桐朋中学校

偏差値　：　６２
　　　フェリス女学院中学校

　　　白百合学園中学校

　　　暁星中学校

偏差値　：　６１
　　　浅野中学校

　　　早稲田中学校

　　　東京学芸大学附属世田谷中学校

　　　早稲田実業学校中等部

偏差値　：　６０
　　　明治大学付属明治中学校

　　　学習院中等科

　　　東京学芸大学附属小金井中学校

偏差値　：　５９
　　　立教新座中学校

　　　公文国際学園中等部

　　　サレジオ学院中学校

　　　海城中学校

偏差値　：　５８
　　　横浜雙葉中学校

　　　東邦大学付属東邦中学校

　　　鴎友学園女子中学校

　　　東京学芸大学附属竹早中学校

　　　立教池袋中学校

偏差値　：　５７
　　　鎌倉学園中学校

　　　市川中学校

　　　芝中学校

　　　渋谷教育学園渋谷中学校

　　　青山学院中等部

　　　学習院女子中等科

　　　巣鴨中学校

　　　東京学芸大学附属国際中等教育学校

偏差値　：　５６
　　　横浜共立学園中学校

　　　鎌倉女学院中学校

　　　湘南白百合学園中学校

　　　大妻中学校

　　　晃華学園中学校

　　　穎明館中学校

　　　吉祥女子中学校

偏差値　：　５５
　　　洗足学園中学校

　　　日本女子大学附属中学校

　　　桐蔭学園中等教育学校

　　　光塩女子学院中等科

　　　共立女子中学校

　　　攻玉社中学校

　　　本郷中学校

偏差値　：　５４
　　　逗子開成中学校

　　　東洋英和女学院中学部

　　　世田谷学園中学校

　　　城北中学校

偏差値　：　５３
　　　江戸川学園取手中学校

　　　カリタス女子中学校

　　　桐光学園中学校

　　　帝京大学中学校

偏差値　：　５２
　　　国府台女子学院中学部

　　　昭和学院秀英中学校

　　　普連土学園中学校

　　　頌栄女子学院中学校

　　　東京女学館中学校

　　　大妻多摩中学校

　　　成蹊中学校

偏差値　：　５１
　　　開智中学校

　　　栄東中学校

　　　西武学園文理中学校

　　　城北埼玉中学校

　　　横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校

　　　日本大学第二中学校

　　　田園調布学園中等部

偏差値　：　５０
　　　春日部共栄中学校

　　　山手学院中学校

　　　神奈川大学附属中学校

　　　清泉女学院中学校

　　　専修大学松戸中学校

　　　芝浦工業大学柏中学校

　　　高輪中学校

　　　聖心女子学院中等科

　　　明治大学付属中野中学校

　　　法政大学第一中学校

偏差値　：　４９
　　　捜真女学校中学部

　　　香蘭女学校中学校

　　　東京電機大学中学校

　　　創価中学校

偏差値　：　４８
　　　法政大学第二中学校

　　　湘南学園中学校

　　　千葉大学教育学部附属中学校

　　　江戸川女子中学校

　　　国学院大学久我山中学校

　　　成城学園中学校

　　　大妻中野中学校

　　　品川女子学院中等部

偏差値　：　４７
　　　獨協埼玉中学校

　　　城西川越中学校

　　　恵泉女学園中学校

　　　跡見学園中学校

　　　芝浦工業大学中学校

　　　富士見中学校

　　　那須高原海城中学校

偏差値　：　４６
　　　麗澤中学校

　　　成城中学校

　　　東京大学教育学部附属中等教育学校

　　　明治大学付属中野八王子中学校

偏差値　：　４５
　　　茗溪学園中学校

　　　土浦日本大学中学校

　　　常総学院中学校

　　　横浜女学院中学校

　　　関東学院中学校

　　　横浜英和女学院中学校

　　　横浜国立大学教育人間科学部附属鎌倉中学校

　　　山脇学園中学校

　　　実践女子学園中学校

　　　三輪田学園中学校

　　　武蔵工業大学付属中学校

　　　桐朋女子中学校

偏差値　：　４４
　　　埼玉大学教育学部附属中学校

　　　聖園女学院中学校

　　　日本大学第一中学校

　　　女子美術大学付属中学校

　　　佼成学園中学校

　　　獨協中学校

　　　日本大学豊山女子中学校

偏差値　：　４３
　　　日本大学中学校

　　　神奈川学園中学校

　　　目黒星美学園中学校

　　　青稜中学校

　　　お茶の水女子大学附属中学校

　　　十文字中学校

　　　日本大学第三中学校

　　　明治学院中学校

　　　東京純心女子中学校

偏差値　：　４２
　　　星野学園中学校

　　　自修館中等教育学校

　　　聖セシリア女子中学校

　　　藤嶺学園藤沢中学校

　　　千葉日本大学第一中学校

　　　玉川聖学院中等部

　　　日本大学豊山中学校

　　　八雲学園中学校

　　　多摩大学附属聖ヶ丘中学校

偏差値　：　４１
　　　大妻嵐山中学校

　　　東海大学付属相模中学校

　　　女子聖学院中学校

　　　桜美林中学校

偏差値　：　４０
　　　埼玉平成中学校

　　　聖望学園中学校

　　　横浜中学校

　　　関東学院六浦中学校

　　　和洋国府台女子中学校

　　　成田高等学校付属中学校

　　　暁星国際中学校

　　　京華中学校

偏差値　：　３９
　　　埼玉栄中学校　

　　　横浜国際女学院翠陵中学校

　　　森村学園中等部

　　　安田学園中学校

　　　文教大学付属中学校

　　　武蔵野女子学院中学校

　　　玉川学園

　　　明法中学校

　　　共立女子第二中学校

偏差値　：　３８
　　　横浜隼人中学校

　　　富士見丘中学校

　　　聖ヨゼフ学園中学校

　　　日出学園中学校

　　　共栄学園中学校

　　　富士見丘中学校

　　　東京家政学院中学校

　　　千代田女学園中学校

　　　東横学園中学校

　　　松蔭中学校

　　　実践学園中学校

　　　京北中学校

　　　聖徳学園中学校

偏差値　：　３７
　　　横須賀学院中学校

　　　武相中学校

　　　北鎌倉女子学園中学校

　　　東海大学付属浦安中学校

　　　戸板中学校

　　　郁文館中学校

　　　川村中学校

　　　順天中学校

　　　星美学園中学校

　　　聖学院中学校

　　　啓明学園中学校

　　　工学院大学附属中学校

偏差値　：　３６
　　　横浜創英中学校

　　　橘学苑中学校

　　　相模女子大学中学部

　　　昭和学院中学校

　　　足立学園中学校

　　　中村中学校

　　　目白学園中学校

　　　文化女子大学附属杉並中学校

　　　佼成学園女子中学校

　　　国士舘中学校

　　　立正中学校

　　　淑徳巣鴨中学校

　　　目黒学院中学校

　　　トキワ松学園中学校

　　　佐野日本大学中学校

偏差値　：　３５
　　　鎌倉女子大学中等部

　　　函嶺白百合学園中学校

　　　かえつ有明中学校

　　　和洋九段女子中学校

　　　昭和女子大学附属昭和中学校

　　　東京文化中学校

　　　城西大学附属城西中学校

　　　桜丘中学校

　　　帝京中学校

　　　東京家政大学附属女子中学校

　　　多摩大学目黒中学校

　　　東京女子学院中学校

　　　駒沢学園女子中学校

　　　和光中学校

偏差値　：　３４
　　　相洋中学校

　　　聖和学院中学校

　　　八千代松陰中学校

　　　志学館中等部

　　　西武台中学校

　　　北豊島中学校

　　　立教女学院中学校

　　　麹町学園女子中学校

　　　小野学園女子中学校

　　　駒込中学校

　　　文京学院大学女子中学校

　　　東京成徳大学中学校

　　　淑徳中学校

　　　日本工業大学付属中学校

　　　東海大学菅生中学校

　　　文華女子中学校

　　　帝京八王子中学校

　　　明星中学校

偏差値　：　３３
　　　アレセイア湘南中学校

　　　東京学館浦安中学校

　　　東京女子学園中学校

　　　日本橋女学館中学校

関西　偏差値ランキング

2007年11月26日（Mon）

偏差値　：　７１
　　　灘中学校

偏差値　：　６５　　
　　　東大寺学園中学校

　　　甲陽学院中学校

偏差値　：　６３
　　　洛南高等学校附属中学校

偏差値　：　６２
　　　大阪星光学院中学校

偏差値　：　６１
　　　西大和学園中学校

　　　神戸女学院中学部

偏差値　：　６０
　　　洛星中学校

偏差値　：　５８
　　　大阪教育大学附属池田中学校

　　　大阪教育大学附属天王寺中学校

　　　六甲中学校

偏差値　：　５５
　　　清風南海中学校

　　　関西学院中学部

偏差値　：　５３
　　　四天王寺中学校

　　　須磨学園中学校

　　　神戸海星女子学院中学校

偏差値　：　５２
　　　同志社中学校

　　　京都教育大学附属桃山中学校

　　　高槻中学校

偏差値　：　５１
　　　明星中学校

偏差値　：　５０
　　　奈良学園中学校

偏差値　：　４９
　　　上宮中学校

　　　淳心学院中学校

偏差値　：　４８
　　　立命館中学校

　　　大阪桐蔭中学校

偏差値　：　４７
　　　関西大学第一中学校

　　　金蘭千里中学校

　　　同志社香里中学校

偏差値　：　４６
　　　立命館宇治中学校

偏差値　：　４５
　　　清教学園中学校

　　　帝塚山中学校

　　　啓明学院中学校

　　　滝川中学校

偏差値　：　４４
　　　大阪女学院中学校

　　　帝塚山学院泉ヶ丘中学校

　　　神戸龍谷中学校

偏差値　：　４３
　　　東山中学校

　　　同志社女子中学校

　　　甲南中学校

偏差値　：　４２
　　　京都女子中学校

　　　大阪学芸中等教育学校

　　　清風中学校

　　　初芝富田林中学校

　　　近畿大学附属中学校

　　　甲南女子中学校

　　　雲雀丘学園中学校

偏差値　：　４１
　　　関西大倉中学校

　　　大谷中学校

　　　開明中学校

　　　聖母女学院中学校

　　　親和中学校

　　　小林聖心女子学院中学校

偏差値　：　４０
　　　履正社学園豊中中学校

　　　三田学園中学校

偏差値　：　３９
　　　花園中学校

　　　平安中学校

　　　京都文教中学校

　　　ノートルダム女学院中学校

　　　平安女学院中学校

　　　大谷中学校

　　　摂陵中学校

　　　追手門学院中学校

　　　プール学院中学校

　　　大阪薫英女学院中学校

　　　梅花中学校

　　　啓光学園中学校

　　　東海大学付属仰星高等学校中等部

　　　育英西中学校

　　　神戸国際中学校

　　　神戸山手女子中学校

　　　松蔭中学校

　　　仁川学院中学校

　　　武庫川女子大学附属中学校

　　　報徳学園中学校

　　　初芝橋本中学校

受験生向けの夜食－－永谷園

2007年11月26日（Mon）

　永谷園は、縁起の良いデザインを採用した「合格まねき　わさび茶づけ」など、カップ入りの新商品３種類を１２月１７日から来年２月までの期間限定で発売する。受験生の夜食などに向けて企画。ほかは「必勝だるま　コムタン風クッパ」と「縁起他抜（たぬ）き　カレーリゾット」。３種類とも「合格」の文字入りのかまぼこが入っている。希望小売価格は１９９円。

早大大学院：２５日に「ジャーナリスト」シンポジウム

2007年11月25日（Sun）

　早稲田大大学院政治学研究科は２５日午後２時から、「質の高い報道、専門職としてのジャーナリスト」をテーマにしたシンポジウムを西早稲田キャンパス（東京都新宿区）で開催する。日本初というジャーナリズムコースの創設（来年４月）を記念。英オックスフォード大ロイタージャーナリズム研究所でジャーナリスト教育などにかかわり、テレビ・ジャーナリストとしても豊富な経験を持つパディ・コルター氏が基調講演。同氏や、谷藤悦史・早大教授らをパネリストに、身分を偽った潜入取材が定着する英ジャーナリズムと比較しながら、日本での新しい教育の可能性を探る。司会は瀬川至朗・毎日新聞論説委員。無料。問い合わせは同研究科（０３・３２０８・８５３４）。

作文・小論文の対策に

2007年11月25日（Sun）

ココロと言葉の作文教室　も・の・か・き・名・人

体育教師に武道研修

2007年11月24日（Sat）

　政府は、中学校での武道の必修化に向け、公立の中学・高校で武道を担当する体育教師の指導力強化に乗り出す。
　体育の教師に武道の未経験者が多い現状を踏まえたものだ。来年度から各都道府県に武道教育の関係者らで構成する「武道振興協議会」を設置するとともに、武道学科を持つ体育系大学や民間の道場に体育教師を派遣して、指導方法を研修させることも検討している。
　武道の必修化は、先月３０日の中央教育審議会（文部科学相の諮問機関）の学習指導要領に関する中間報告に盛り込まれ、早ければ２０１１年度の実現を想定している。ただし、渡海文科相の意向で、０９年度に前倒しされる可能性もある。
　しかし、現状では、武道を経験していない体育教師も多く、必ずしも十分な指導ができていないという。
　現在、中学校での武道は選択制で、現行の学習指導要領では柔道、剣道、相撲の三つを例示している。なぎなた、空手、弓道などを教えている学校もあるが、主流は剣道、柔道だ。これが、必修化に伴い、女子生徒を中心に、なぎなた、弓道の履修を希望する声が強まると予想されている。

　中学必修に指導力強化へ環境整備
　このため、文部科学省は体育教師がより幅広い武道についての専門技術や知識を学ぶ環境整備が必要だと判断した。来年度予算の概算要求に、武道振興協議会の設置や体育系大学での教師の研修などの関連予算として、約５０００万円を計上している。

ベネッセ：ニンテンドーＤＳで「進研ゼミ」　来年１月から

2007年11月23日（Fri）

　ベネッセコーポレーションは２２日、家庭用携帯ゲーム機、ニンテンドーＤＳを使った次世代型カリキュラム「得点力学習ＤＳ」、ウェブサイト「進研ゼミ中学講座＋ｉ」を来年１月から始めると発表した。ＤＳは学年別、５教科計１８種類のソフトを同時に発売する。携帯端末を使うと移動時間が有効に使えるうえ、集中しやすいというデータもあることから、同社では効率的な学習ができると期待している。
　英単語や重要な用語の暗記、テスト形式での繰り返し学習などで、解答を書き込むと、答え合わせができ、次々に問題を解いていける。専用のタッチペンで「手書き」入力できるため記述式テストが可能なことや、同社調べでＤＳの中学生の普及率が８割を超えたことも導入の決め手になった。
　会見に出席した福島保社長は「ＤＳは、移動中など“すきま”の時間を有効に活用できる。勉強したことを定着させる復習に適している」とメリットを強調。サービス全体を監修した赤堀侃司・東京工業大学教授は「印刷物からパソコンへの“置き換え”ではなく、“ブレンド型”での使用が効果的だ」と解説した。学習結果はデータとして残り、間違えた問題を後で解いたり、試験範囲を指定して重要な内容だけを抽出する期末試験対策の機能もある。
　同社はウェブサイト「進研ゼミ中学講座＋ｉ」も同時に開始。ＤＳが復習、反復練習向けなのに対し、「進研ゼミ中学講座＋ｉ」では、従来の印刷物の教材では分かりにくかった内容を、動画やアニメ、オンライン百科事典などを使って補完する。学習の継続を促すため、アクセスや回答の返送が滞ると、受講者にメールを送って励まし、学習を続けられるようにサポートする「コーチ制」も導入する。中学１年生向けから順次教材を増やし、２０１０年までに中学校３学年に拡大、１２年には、すべての会員がウェブ付き版の「ブレンド型」に移行することを目指す。
　ウェブ付きの進研ゼミ受講料は１カ月６８００円（１カ月払いの場合）で、従来版より９６０円高い。「得点力学習ＤＳ」は１枚３９９０円。進研ゼミの入会とは別に同社が直接販売する。

教育予算　増額要求

2007年11月23日（Fri）

　教育予算が来年度予算の編成や審議の焦点の一つになりそうだ。教職員の増員などで文部科学省が例年以上の大幅増額を求め、賛否の動きが交錯している。

「多忙さ解消」狙い　教職員増員財務省は猛反発

　文科省は、これまでも教員の増員を求めてきた。しかし、「教育再生は我が国の最重要課題」「社会総がかりで教育再生」といったスローガンを掲げた今回は、教育重視を前面に押し出した安倍前内閣の置き土産的な予算要求になっている。教育基本法改正を受けた教育３法の改正、教育再生会議の後押しといった追い風を受けた要求だった。
　教職員増の要求は７１２１人（３年間で２万１３６２人）。２００５年度までの５か年の第７次定数改善計画でのペース（年５３８０人増）を上回る。国の総人件費抑制で改善計画が消滅した０６年度からは３００人余の増員しか認められておらず、その分も一気に取り戻そうという要求だ。これらは予算上の定数の増員で、実際には少子化による自然減があるが、その規模も以前より小さくなっており、実質的にも３年間で約１万４０００人増の要求となる。
　ただ増員要求の約半分は、学校教育法改正で新設された「主幹教諭」配置分。学校運営の管理機能を高めるため、校長や副校長・教頭の下に新たに制度化された職だ。教育基本法改正に始まる一連の改革の予算的裏付けという点では、理にかなってはいる。
　また、昨年、４０年ぶりに実施した教員の勤務実態調査を基に、残業代の代わりに支給されている教職調整額の増額を要求している分も大きい。さらに、小学校高学年で、理科などの専科の非常勤講師を採用する予算や、地域が学校を支える組織作りの予算も盛り込んだ。
　こうした要求の背景には、教員の多忙さを解消し、子供と向き合う時間を増やそうという姿勢がある。
　しかし、例年にない文科省の強気の要求に対し、財政健全化の観点から、財務省は猛反発し、多忙さや待遇を巡る文科省のデータに次々と反論。今月１９日、財政制度等審議会が額賀財務相に出した建議でも、「教員の増員の必要はない」とくぎをさした。予算編成に向けた折衝は「とりつくシマがない状態」（文科省幹部）で、政治決着となるのは必至の情勢となっている。今月１４日の経済財政諮問会議でも、増員計画を巡って、閣僚間で激論になった。
　自民党文教族は文科省サイドに立つ「頑張る学校」応援団も結成。文科省は、町村官房長官や伊吹・自民党幹事長ら文科相経験者の影響力にも期待をかける。また、財務省サイドから「増員の前に事務の合理化や簡素化を進めるべきだ」と指摘されると、１９日に学校現場の負担軽減プロジェクトチームを発足させるなど、様々な動きに出ている。
　最大の壁は、閣議決定や法律だ。経済財政運営の指針である「骨太の方針２００６」でも、「５年間で１万人程度の純減」をうたっている上、昨年６月施行の行政改革推進法は「児童生徒の減少に見合う数を上回る数の純減を行う」と明記している。増員に踏み切るには法改正まで必要になる。
　この点では、民主党が同法の純減規定の削除などを求める改正案提出の準備を進めるという新たな動きが出てきた。参議院で与野党が逆転している現状では、野党の動きも従来と意味が違う。
　ただ、そもそも、教員の増員や待遇改善を打ち出した教育再生会議の内部にさえ、「予算増より先にやるべきことがある」という意見が残る。簡単に結論の出るテーマではないが、厳しい財政状況下で、予算のメリハリをどこに付けるのか、最終的にはトップの判断になりそうだ。
　雑務に追われる日本の教員に、子供と向き合う時間が少ないのは確か。教員の質向上には、様々な知恵も必要だが、多忙さの解消も、多忙さに見合う給与もないまま、現場の奮起を促せるのか。国会では、この点でも、将来を見据えた実のある議論をしてほしい。

江戸時代の数学者・関孝和、菩提寺の過去帳調査

2007年11月22日（Thu）

　天才数学者は幼い娘の死を乗り越えて研究に没頭していた――。鎖国時代、欧米の影響を受けずに方程式の解き方や行列式を編みだし「算聖」と称されながら、その暮らしぶりなどが謎に包まれてきた関孝和（１７０８年没）の横顔の一端が明らかになった。
　数学史を専攻する前橋工科大の小林龍彦教授らが、東京・新宿にある関の菩提（ぼだい）寺・浄輪寺所蔵の過去帳などの資料を調べた。
　関については、関の養子が不祥事を起こして家が断絶したことなどから生まれ年さえよくわかっていなかったが、今回の調査で、（１）２人の娘が関の生前に死んでいた（２）その１人は１６８６年に１０歳前くらいで、もう１人は１６９８年に２０歳前くらいでそれぞれ死去していたことなどが判明した。
　これを、行列式のアイデアを記した「解伏題之法」（１６８３年）、方程式の解き方についての「解隠題之法」（１６８５年）、暦について書いた「二十四気昼夜刻数」（１６９９年）などの冊子をまとめた時期と重ね合わせたところ、幼い娘とともに、あるいは娘の死を乗り越えて研究に没頭する姿が浮かび上がった。さらに、父親が死んだ年などから、関の生年が１６４０年前後であることも確実になったという。
　小林教授は「関の人間らしい側面が浮かんできた。独創的なアイデアはどのようにして生まれたのか、そのヒントになるかもしれない」と話す。詳細は１２月２日に東京理科大（東京都新宿区）で開かれる関の没後３００年記念のイベントで発表される。

小中学校で「ソーシャルスキル」教える動き広がる

2007年11月22日（Thu）

　人間関係を円滑にするための技術「ソーシャルスキル」を、小中学校の授業で教える動きが広がっている。

授業で学ぶ「人付き合い」
　幼少期の集団遊びなどを通じて学んでいるはずのコミュニケーション技術が身についていない子供が増え、学校で教える必要が出てきたためという。
　１１月、神奈川県綾瀬市の市立綾西小学校２年生のクラスで、友達との話し方を練習する「質問ゲーム」が行われた。
　７人ずつ、四つのグループに分かれて円になって座る。回答者を１人決め、順番に質問していく。「朝食は何ですか」「好きなお笑い芸人はだれですか」。質問者は大きな声で質問すること、回答者は相手の目を見ることを心がける。「そうなんだ」と相づちをうったり、うなずいたりすると、相手が安心して話せることを気づかせるのが目的だ。
　同市では昨年度から３年間の課題研究として、市内の小学校３校、中学校２校でソーシャルスキルを教えている。「サッカーをしたい人と、したくない人が対立した場合」「ストレスがたまった時」など、さまざまな場面を想定。自分の意見や気持ちを、相手にどう伝えたらいいかなどを考えさせる。
　ソーシャルスキルはこれまで、学習障害などがある子供を対象に教えることが多かった。同市教委の小松妙・指導主事は「障害のないケースでも、幼少期に人間関係を学んでいないために、うまくいかない子供が目立つようになった。授業で、コミュニケーション技術を教えることが必要になってきている」と話す。
　富山県でも、２００２年度から３年間、一部小中学校でソーシャルスキルを授業に取り入れた。集団生活が苦手だった児童生徒に、「自分から友達の輪に入れるようになった」「相手の都合を考えて質問するようになった」などの効果が認められた。現在は、教師を対象にした講習会を年に３０回ほど実施している。
　東京都品川区では、昨年度から同区内の小中学校で必修化した「市民科」の授業のなかでソーシャルスキルを取り入れている。
　「友達と仲良くするにはどうしたらいいのかなどを、実践的に学べるようにしている」と同区教委の滝渕正史・指導主事。
　ソーシャルスキルにくわしい法政大学の渡辺弥生教授（発達心理学）は「人付き合いが苦手なことを性格のせいにする傾向があるが、自分の意見や思いを伝える方法を知らないだけという場合も多い。ソーシャルスキルはその方法を学ぶきっかけ。授業で取り入れる学校は増えていくだろう」と話す。

作文・小論文対策に

2007年11月21日（Wed）

ココロと言葉の作文教室　も・の・か・き・名・人

食材値上がり、給食の日減らします　横浜の小学校

2007年11月21日（Wed）

　横浜市青葉区の市立荏子田（えこだ）小学校（宮部一校長、児童６１０人）は今年度の給食を２日間減らすことを決めた。原油価格高騰の余波で食材の価格が軒並み上がったのが原因。値上がりを理由に給食を減らすのは、３４７校がすべて自校で給食を調理している横浜市立の小学校でもほかに例が無く、文部科学省は全国的にも異例とみている。
　横浜の市立小では１食平均２２２円と計算して毎月３７００円を給食費として集めているが、追加徴収は認められていない。荏子田小は今年度の給食を１８８日分と計画。ところが、１０月までの費用が計画より大幅に上がったことから、冬休み明けの来年１月８、９の両日は出さないことにした。両日の午後の授業計３時間は取りやめる。
　佐々木幸善副校長は「授業時間は十分足りているので、弁当を持参させてまで授業をする必要はないと判断した。給食の内容を落とさないためには仕方がない」と話す。保護者には１７日に文書で説明し、２０日現在、苦情はないという。
　横浜市立小の給食は１８４日を標準とし、各校の判断で増減できる。実際に行事の都合などで年度途中に日数が変わることもあるが、市教委は「原油高騰を理由にした変更はほかには聞いていない」という。
　７０年代の第１次オイルショックでは、給食の質を落としたり回数を間引いて弁当を持参させたりする学校が全国で相次いだ。

高１自殺、体にあざ　別の生徒に暴行容疑で高２ら逮捕

2007年11月20日（Tue）

　岡山県警は１９日、中学時代の後輩３人を河川敷に呼び出し、１人に暴行してけがを負わせたとして、岡山市の私立高校２年の男子（１６）と、同市内に住む土木作業員の少年（１８）を傷害の疑いで逮捕した。呼び出された３人のうち、逮捕された男子と同じ高校に通う１年の男子生徒（１６）は１６日に自宅で首をつって自殺した。遺体に複数のあざや傷があったことから、県警は２人がこの男子生徒にも暴行していなかったかどうかも調べている。
　調べでは、２人は１５日午後６時半ごろ、岡山市内の河川敷で、自殺した男子生徒と同じ高校の１年の男子生徒に殴るけるの暴行を加え、１週間のけがをさせた疑い。
　自殺した男子生徒は１６日午後３時ごろ、同市の自宅で首をつっているのが見つかった。遺書が残っていたが、いじめなどを示す記述はなかったという。しかし、司法解剖の結果、全身に時期が異なるとみられるあざや傷が多数みつかり、繰り返し暴行を受けていた疑いが浮かんだという。
　私立高校によると、自殺した１年の男子生徒は、１４日に保護者から「体調が悪いから休ませる」と電話連絡があり、１６日の金曜まで３日間休んでいた。逮捕された２年生男子は、問題行動はなく、１９日朝もいつも通り登校したという。副校長は「２人にトラブルがあったとは把握しておらず、逮捕者まで出たことに大きなショックを受けている。ほかの生徒間にもトラブルなどがないか調査したい」と話した。

東大、保護者年収４００万円以下なら、授業料を全額免除　来年度から、国立大で初

2007年11月20日（Tue）

「東大力」をアップ　職員能力向上、競争生き残り→卒業生を積極採用
　年収が低い家庭の学生の授業料全額免除や卒業生の積極採用－－。東京大（小宮山宏学長）は「東大力アップ」のため、あの手この手を画策している。０４年の学校法人化と少子化のあおりで国内の学生争奪が激化しているうえ、世界トップクラスの大学との競争に生き残るためには優秀な職員や学生の確保が不可欠という東大側の戦略が背景にあるようだ。
　東大は来年度から、保護者の年収が４００万円以下の学部学生の授業料を全額免除する。収入による明確な免除基準を設けたのは国立大では初めてで、０８年度はこれまでより約１割多い３６０人前後の学生が全額免除の対象になるとみられる。
　東大はこれまで、国の基準を踏襲し、授業料収入の５・８％内に免除額が収まるように授業料免除対象者を決めていた。学生は年収がいくらなら免除対象になるのか判断できなかったため、「明確な基準を示し入学前の不安を取り除きたい」と新制度を創設した。
　学部生の年間授業料は５３万５８００円。０６年度に全額免除された学部生は３２５人で、全体の約２・５％。新基準では対象者が１割増えると予想される。学校側は数千万円の負担増が見込まれるが、経費節減などの自助努力でまかなうという。
　東大が行った学生生活実態調査によると、年収４５０万円の世帯の学生は約１４％。また、年収２００万～４００万円の世帯では、教育費が家計を圧迫しているという民間の調査もあり、４００万円を基準に据えた。
　東大奨学厚生グループは「収入が少ないので東大受験をあきらめる、という人を減らしたかった。今後は他の国立大にも波及するかもしれない」と話している。

独自試験導入
　また、東大は０４年の法人化後、職員の採用試験で東大生の積極採用を進めている。法人化以前は過去３０年間で３人だけだったが、この４年間は▽０５年１人▽０６年４人▽０７年１６人▽０８年６人（予定）－－で計２７人。０８年の採用は２８人で、内定段階ではうち１４人が東大生だったが８人が辞退。それでも６人が就職する見込みだ。
　国立大学協会（東京都千代田区）によると、法人化前の国立大職員は国家公務員試験２、３種の合格者が採用されていたため、キャリア官僚を目指し１種を受験することが多い東大出身者はほとんどいなかった。
　ところが東大は、法人化後の０５年から、国立大の統一試験のほか、独自試験を唯一実施している。第１次選考の書類審査では、「通訳」か「ビジネス会話」レベルの英語力、コンピューター関連の資格のほか、「東大卒見込みの者」が合格条件の一つとなっている。
　今年採用された本部広報グループの小松浩子さん（２４）は法学部卒。研究成果を商品化する部署でのアルバイト体験が決め手になり、母校就職を決めた。同期採用で文学部卒、本部人事給与グループの鈴木隼人さん（２６）は「教員や学生の人的資源や研究成果をお金に換算すると、東大は価値の総額は国内でも有数の企業だと考えた。利益の追求ではなく、未来の社会に貢献できる点も大きい」と就職理由を話す。

大学進学に資格テスト、教育再生会議検討

2007年11月20日（Tue）

　政府の教育再生会議（野依良治座長）は２０日の合同分科会で、大学進学希望者に「高卒学力テスト」（仮称）を実施し、合格者に大学受験の資格を与える制度の検討に着手する。
　受験生の負担増につながるとして、一部委員からは慎重意見も根強く、年末の第３次報告に向けて大きな議論を呼びそうだ。

「外国語・数国理社」全員が受験

　「高卒学力テスト」は、高校生の学力低下の問題や昨年に全国各地で相次いだ高校の必修科目の未履修問題などを受け、生徒の学力水準や履修状況をチェックするのが狙いだ。
　制度設計の素案によれば〈１〉国公私立や選抜方法を問わず、大学進学を希望する人は必ず受験〈２〉受験科目は、必修科目から保健体育、芸術などを除いた国語、地理歴史、公民、数学、理科、外国語〈３〉全科目の合格者に大学進学資格を付与――などが主な柱。難易度は「高等学校卒業程度認定試験」（旧・大学入学資格検定）を想定しているという。
　だが、大学入試センター試験も引き続き実施するため、受験生の負担増を懸念する声が根強い。そのため、センター試験で一定の点数を取れば、その科目を免除する案も検討する。また、「高等学校卒業程度認定試験」を廃止して、「高卒学力テスト」に合格した人に高校卒業の資格を与える一本化についても今後、議論となりそうだ。

関西　偏差値ランキング

2007年11月19日（Mon）

偏差値　：　７１
　　　灘中学校

偏差値　：　６５　　
　　　東大寺学園中学校

　　　甲陽学院中学校

偏差値　：　６３
　　　洛南高等学校附属中学校

偏差値　：　６２
　　　大阪星光学院中学校

偏差値　：　６１
　　　西大和学園中学校

　　　神戸女学院中学部

偏差値　：　６０
　　　洛星中学校

偏差値　：　５８
　　　大阪教育大学附属池田中学校

　　　大阪教育大学附属天王寺中学校

　　　六甲中学校

偏差値　：　５５
　　　清風南海中学校

　　　関西学院中学部

偏差値　：　５３
　　　四天王寺中学校

　　　須磨学園中学校

　　　神戸海星女子学院中学校

偏差値　：　５２
　　　同志社中学校

　　　京都教育大学附属桃山中学校

　　　高槻中学校

偏差値　：　５１
　　　明星中学校

偏差値　：　５０
　　　奈良学園中学校

偏差値　：　４９
　　　上宮中学校

　　　淳心学院中学校

偏差値　：　４８
　　　立命館中学校

　　　大阪桐蔭中学校

偏差値　：　４７
　　　関西大学第一中学校

　　　金蘭千里中学校

　　　同志社香里中学校

偏差値　：　４６
　　　立命館宇治中学校

偏差値　：　４５
　　　清教学園中学校

　　　帝塚山中学校

　　　啓明学院中学校

　　　滝川中学校

偏差値　：　４４
　　　大阪女学院中学校

　　　帝塚山学院泉ヶ丘中学校

　　　神戸龍谷中学校

偏差値　：　４３
　　　東山中学校

　　　同志社女子中学校

　　　甲南中学校

偏差値　：　４２
　　　京都女子中学校

　　　大阪学芸中等教育学校

　　　清風中学校

　　　初芝富田林中学校

　　　近畿大学附属中学校

　　　甲南女子中学校

　　　雲雀丘学園中学校

偏差値　：　４１
　　　関西大倉中学校

　　　大谷中学校

　　　開明中学校

　　　聖母女学院中学校

　　　親和中学校

　　　小林聖心女子学院中学校

偏差値　：　４０
　　　履正社学園豊中中学校

　　　三田学園中学校

偏差値　：　３９
　　　花園中学校

　　　平安中学校

　　　京都文教中学校

　　　ノートルダム女学院中学校

　　　平安女学院中学校

　　　大谷中学校

　　　摂陵中学校

　　　追手門学院中学校

　　　プール学院中学校

　　　大阪薫英女学院中学校

　　　梅花中学校

　　　啓光学園中学校

　　　東海大学付属仰星高等学校中等部

　　　育英西中学校

　　　神戸国際中学校

　　　神戸山手女子中学校

　　　松蔭中学校

　　　仁川学院中学校

　　　武庫川女子大学附属中学校

　　　報徳学園中学校

　　　初芝橋本中学校

関東　偏差値ランキング

2007年11月19日（Mon）